Minicurso: Gênero e Educação Infantil: caminhos e possibilidades

Abstract

O presente produto educacional é fruto da pesquisa de mestrado intitu lada “Questões de gênero na Educação Infantil: Ouvir, identificar e não negar – possibilidades de intervenções”, desenvolvida no contexto do Programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica (MPPEB). A pesquisa buscou consolidar conhecimentos acerca das questões de gênero no ambiente escolar, com foco nas práticas pedagógi cas da Educação Infantil. A partir desse estudo, foi elaborado um curso de extensão, cujo objetivo é ampliar a formação dos professores sobre a temática de gênero, oferecendo subsídios teóricos e práticos para que possam abordar o tema de forma consciente e crítica em sala de aula. O curso apresenta caminhos para a desconstrução de estereótipos de gêne ro, utilizando como referência discussões sobre a construção social das identidades, e propondo estratégias práticas para o desenvolvimento de atividades inclusivas. Ao fornecer aos docentes ferramentas para traba lhar com a diversidade de gênero no ambiente escolar, este material visa a promover uma educação mais equitativa e respeitosa, capacitando as/os docentes a refletirem sobre suas próprias práticas e contribuírem para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. A estrutura do curso permite sua aplicação por novos educadores, ampliando, assim, a forma ção docente e favorecendo a implementação de práticas pedagógicas vol tadas para a igualdade de gênero na Educação Infanti