Fotografar para descobrir: a fotografia como ferramenta do ensino das artes

Abstract

O artigo presente discorrerá sobre a vivência em sala de aula, a prática de ensino e aprendizagem do ensino das artes visuais no ensino fundamental II, com a finalidade de apresentar possíveis horizontes, e alternativas de se trabalhar as múltiplas formas de linguagens artísticas, tendo como suporte principal a fotografia, no caso de escassez de material, local apropriado e adequado para criação e armazenamento das criações dos alunos. Possiblidades e alternativas de contextualizar as linguagens das artes, através da fotografia de forma individual ou coletiva.

This paper discuss the experience in the classroom, the teaching and learning practice of teaching visual arts in elementary school II, in order to present possible horizons, and alternatives for working with the multiple forms of artistic languages, having as main support for photography, in case of shortage of material, an appropriate and adequate place for the creation and storage of student creations. Possibilities and alternatives to contextualize the languages of the arts, through photography individually or collectively.