Aconteceu em uma escola da zona oeste do Rio de Janeiro: moti- vações e discursos contra as cotas raciais e o dia da Consciência Negra

Abstract

Esta pesquisa pretende analisar os discursos utilizados para deslegitimar as lutas contra o racismo no Brasil e que estão atualmente presentes nas escolas do Rio de Janeiro, discursos que atacam as ações afirmativas, como as cotas raciais e o Dia da Consciência Negra. Estes discursos, que estão sendo principalmente veiculados nas redes sociais, atingem um número cada vez maior de estudantes das várias escolas do Rio de Janeiro. A pesquisa terá como objeto de estudo como estes discursos aparecem nas redes sociais, tendo em vista o acesso cada vez maior dos estudantes a estas fontes de informações. Será analisado o discurso de importantes líderes do Movimento Brasil Livre (MBL), movimento conservador, que tem um público enorme de seguidores em canais do YouTube, Instagram e Facebook,. Que teve e ainda tem um importante papel na política nacional nos tempos atuais. A motivação da pesquisa se deu a partir de experiências vividas em uma escola pública estadual da Zona Oeste do Rio de Janeiro, onde durante as comemorações do Dia da Consciência Negra, um grupo de alunos (as) fundamentados (as), com argumentações obtidas nas redes sociais, agiu no intuito de deslegitimar todo o trabalho que estava sendo organizado (as oficinas, as palestras e as apresentações artísticas). A presente pesquisa tem o intuito de construir contraargumentações a estas argumentações conservadoras para instrumentalizar os professores de humanas, a partir dos materiais literários de forma a trazer a reflexão sobre o racismo na escola e reafirmar o protagonismo do movimento negro na luta contra o racismo no Brasil.

This present research endeavors to analyze the discourses created to invalidate the struggles against racism in Brazil that are currently present in schools from Rio de Janeiro. The schools that ought to be places of reflection and fight against racism and discrimination are now places where the conservative wave that took place in the last years in Brazil and that is still spreading, is getting more and more supporters with discourses that attack affirmative actions and the Day for Black Awareness. These discourses are mainly disseminated through the social networks and reach more and more people, including students from lots of schools from Rio de Janeiro. The research will utilize the social networks as an object, analyzing an important social actor that has a lot of followers in their accounts on YouTube, Instagram and Facebook, the so called MBL, shortening for Movimento Brasil Livre (Free Brazil Movement). The motivation of the present research happened because of some experienced that took place in a public school from the West Zone of Rio de Janeiro. In the celebration of the Day for Black Awareness, a group of students founded in arguments taken from social networks aimed to delegitimize all the work that was being organized (the workshops, the speeches and the artistic presentations). This event was the inspiration needed to produce this research aiming to build possible counter-arguments from the materials of literary and bring the reflection about racism. So, it will be possible that the school constitute itself as defender of the human rights meaning that it will become more and more a school plural, democratic and in this way an important instrument of struggle against racism and construction of a fairer, more human and equal society.