Conexão científica: podcast de divulgação da ciência: roteiro para a prática educomunicativa

Abstract

O podcast Conexão Científica é um produto educacional elaborado a partir da pesquisa “DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT): A produção de podcast como prática educomunicativa”, desenvolvida no Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Entre seus objetivos está contribuir para a promoção de uma cultura de divulgação científica, no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica, a partir do desenvolvimento de práticas educomunicativas, proporcionando a autonomia e o protagonismo de atores da comunidade escolar no desenvolvimento de conteúdos de divulgação científica. O podcast Conexão Científica foi desenvolvido no Colégio Pedro II (Rio de Janeiro, Brasil) com um grupo composto por nove atores da comunidade escolar, sendo quatro docentes, três servidoras técnicas e dois estudantes da EPT. Devido ao contexto de isolamento social e de suspensão das atividades presenciais na instituição durante a realização da investigação – entre os meses de março e junho de 2021-, as etapas deste projeto foram realizadas de modo remoto. Este roteiro tem o objetivo de apresentar o percurso de construção da prática educomunicativa que resultou no desenvolvimento do podcast de divulgação científica Conexão Científica. Mais do que um guia para se atingir determinados resultados, este roteiro busca apresentar os fundamentos teóricos que sustentaram este produto educacional assim como o itinerário proposto aos participantes. Acreditamos que o desenvolvimento de práticas educomunicativas voltadas para a promoção da divulgação científica contribuem para atingir os objetivos de uma educação profissional e tecnológica que se dedica a uma formação integral. Isto porque a promoção de um ecossistema comunicativo dá protagonismo aos atores da comunidade escolar, situando-os como agentes de transformação da realidade, e possibilita a reflexão crítica acerca dos conhecimentos produzidos e dos processos que envolvem as ações de divulgação científica. Assim, a produção do podcast pode proporcionar autonomia aos indivíduos envolvidos, auxiliando na compreensão da realidade e se consolidando como uma ferramenta real de intervenção. Este produto também vai ao encontro do desejo e da necessidade de estabelecer uma comunicação dialógica entre escola e comunidade, no que diz respeito à democratização dos saberes e conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvidos em instituições de EPT, produzindo discursos plurais sobre os processos de construção do conhecimento científico, suas implicações e seus impactos na vida em sociedade e no meio ambiente. Espera-se oferecer subsídios que possam contribuir para orientar outras intervenções do tipo, ressaltando a importância das devidas adaptações aos contextos e realidades da instituição em questão e do grupo de indivíduos envolvidos.