Magia e encantamento: Artesanias fotográficas através do tempo
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Nome da universidade/Departamento
Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Especialização em Saberes e Fazeres no Ensino de Artes Visuais
Local
Rio de Janeiro
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Resumo
Este trabalho visa discutir a relevância do uso de processos fotográficos artesanais e dispositivos ópticos no ensino de Artes Visuais a partir de uma reflexão sobre o automatismo e a produção excessiva de imagens na contemporaneidade. Com base no conceito de sociedade do desempenho desenvolvido pelo filósofo Byung-Chul Han (2018), este estudo procura compreender os fundamentos e mecanismos que geram a superprodução, o superdesempenho e a supercomunicação do tempo presente. Através do pensamento de Vilém Flusser (2002), são discutidas as possibilidades de livre criação no ato fotográfico e como tais práticas fotográficas podem contribuir para fortalecer processos educacionais críticos às dinâmicas ultra aceleradas das temporalidades (ou das existências) contemporâneas.
Abstract
This work aims to discuss the relevance of using artisanal photographic processes and optical devices in the Visual Arts education from a reflection on automatism and the excessive production of images in contemporary times. Based on the concept of performance society developed by the philosopher Byung-Chul Han (2018), this study seeks to understand the fundamentals and mechanisms that generate overproduction, overperformance and overcommunication in the present time. Through the thinking of Vilém Flusser (2002), the possibilities of free creation in the photographic act are discussed and how such photographic practices can contribute to strengthen critical educational processes to the ultra-accelerated dynamics of contemporary temporalities (or existences).
Descrição
Palavras-chave
Artes visuais - Estudo e ensino, Fotografia, Arte
Citação
BALABRAM, Joanna Barbosa. Magia e encantamento: Artesanias fotográficas através do tempo. 2022. Artigo Científico (Especialização em Saberes e Fazeres no Ensino de Artes Visuais) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2022.
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