A evasão de servidores técnico-administrativos em educação a partir da equiparação do Colégio Pedro II à condição de Instituto Federal (2012-2026)

Abstract

O tema do presente trabalho é “A Evasão de servidores Técnico-Administrativos em Educação a partir da equiparação do Colégio Pedro II à condição de Instituto Federal (2012-2026)”. Oriunda do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), a presente pesquisa tem como objetivo geral analisar de que forma a cultura organizacional do Colégio Pedro II (CPII), a partir de sua equiparação à condição de Instituto Federal (IF) em 2012, tem contribuído para a evasão dos servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAEs). Os objetivos específicos são levantar o percentual de evasão dos servidores TAEs da reitoria, das cinco pró-reitorias e dos 14 campi do CPII no período considerado e apontar as motivações que os conduzem à exoneração a pedido. Foram realizados levantamentos bibliográfico e documental, pesquisa exploratória e abordagem quanti-qualitativa. Elaboramos um questionário semiaberto no Google Forms e o distribuímos a servidores TAEs ativos e evadidos do CPII. Após a análise quanti-qualitativa das respostas apresentadas, foi criado o Produto Educacional (PE) Relatório Técnico de Pesquisa, contendo os dados advindos do instrumento de coleta e propostas de ações que visam contribuir com a mitigação do quantitativo de evasão desses trabalhadores, com o aprimoramento da cultura organizacional e com melhorias nas condições de trabalho. O PE foi entregue à reitoria e seu gabinete; 5 pró-reitorias; candidatos à reitoria do próximo pleito (2026); direções-gerais dos 14 campi; Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação (CISPCCTAE) e Conselho Superior (CONSUP) do CPII. Também para a CIS Nacional; movimento TAEs na Luta; Sindicato dos Servidores do Colégio Pedro II (SINDSCOPE) e Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação básica Profissional e Tecnológica (SINASEFE).

The theme of this work is "The Evasion of Technical-Administrative Servers in Education since the Pedro II College was elevated to the status of a Federal Institute (2012-2026)". Originating from the Professional Master's Program in Professional and Technological Education (ProfEPT), this research aims to analyze how the organizational culture of Pedro II College (CPII), since its elevation to the status of a Federal Institute (IF) in 2012, has contributed to the evasion of Technical-Administrative Servers in Education (TAEs). The specific objectives are to determine the percentage of TAE servers evasion in the Rectorate, the five Pro-Rectorates, and the 14 CPII campuses during the period considered, and to identify the motivations that lead them to resign. Bibliographic and documentary research, exploratory research, and a quantitative-qualitative approach were carried out. A semi-open questionnaire was developed using Google Forms and distributed to active and former TAE servers of CPII. Following a quantitative and qualitative analysis of the responses, the Educational Product (EP) Technical Research Report was created, containing data from the data collection instrument and proposed actions aimed at mitigating the number of evasion rates among these workers, improving organizational culture, and enhancing working conditions. The EP will be delivered to the rector and his office; 5 pro-rectorates; candidates for the rectorship in the next election (2026); general directorates of the 14 campuses; Internal Commission for Supervision of the Career Plan for Technical-Administrative Positions in Education (CISPCCTAE) and the Superior Council (CONSUP) of CPII. Also to the National CIS; the TAEs na Luta movement; the Union of Employees of Colégio Pedro II (SINDSCOPE) and the National Union of Federal Employees of Basic Professional and Technological Education (SINASEFE).