Da EJA pra vida: caderno pedagógico

Abstract

O presente Produto Educacional é um legado para professores alfabetizadores que trabalham com a modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Este Caderno Pedagógico foi elaborado a partir da pesquisa “Significar para conquistar: desafios da alfabetização de Jovens e Adultos”, realizada no Mestrado Profissional em Práticas da Educação Básica pelo Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro. Este material se destina a professores alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos que atuam nos diferentes espaços contemplados por esse público e que tenham como objetivo diversificar suas aulas, trabalhando os conteúdos curriculares de acordo com a BNCC de uma forma contextualizada e significativa para os alunos, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa utilizada para o desenvolvimento desse trabalho foi pesquisa-ação de caráter qualitativo e quantitativo e apresentou o seguinte problema norteador: como um material contextualizado e de acordo com a faixa etária dos discentes pode contribuir para a formação efetiva dos Jovens e Adultos? Com o intuito de responder a questão, traçou-se como objetivo dialogar com professores alfabetizadores, buscando mapear as maiores dificuldades enfrentadas em relação ao material disponibilizado para Jovens e Adultos nos diferentes estados brasileiros. Houve a aplicação de um questionário e quatro encontros síncronos (encontros on-line e ao vivo através da plataforma google meet) em formato de roda de conversa para a organização desse material. Através da parceria com esses professores conseguimos elaborá-lo, respeitando a especificidade da Educação de Jovens e Adultos, valorizando o sujeito com as suas singularidades. Algumas atividades aqui apresentadas foram sugeridas pelos professores que estiveram presentes nas rodas de conversa. Acreditamos que este material será um importante aliado dos professores alfabetizadores regentes no âmbito nacional, favorecendo a replicabilidade total ou parcial no chão da escola, já que há atualmente escassez significativa de recursos destinados a essa modalidade. A falta de políticas públicas direcionadas a EJA é uma queixa recorrente que assola a maioria das Unidades Escolares. Esperamos que este produto educacional venha contribuir com a EJA, estimulando os professores a utilizá-lo, promovendo uma motivação dos discentes.