AppPAC - aplicativo de referências de arte contemporânea: inquietações e possibilidades sobre o ensino da arte contemporânea

Jardineiro, Luiza Carrera

AppPAC - aplicativo de referências de arte contemporânea: inquietações e possibilidades sobre o ensino da arte contemporânea

Arquivos

LUIZAJARDINEIRO2019TCC.pdf (1.27 MB)

Data

2019

Autores

Jardineiro, Luiza Carrera

Orientador

Mendonça, Vera Rodrigues de

Nome da universidade/Departamento

Colégio Pedro II/PROPGPEC

Programa de Formação

Especialização em Ensino em Artes Visuais

Local

Rio de Janeiro

Resumo

Este trabalho tem como objetivo trazer questionamentos, inquietações e possibilidades a respeito do ensino da arte contemporânea nas escolas. Ele se debruça sobre a prática docente durante as aulas de arte e, assim, aponta a importância de se referver essa prática à luz de modernizá-la e atender as demandas do tempo atual. Destaca a debilidade das aulas de artes visuais com o trabalho de referências de obras de arte contemporâneas. Sugere o uso de tecnologias como ferramentas que podem auxiliar os docentes a resolverem essa questão, porém, também reflete sobre os possíveis problemas que podem ser encontrados ao se incorporar ferramentas tecnológicas na prática docente. A partir desse debate, afirma a importância dessa incorporação ser realizada de forma crítica. Por fim, como conclusão dessas pesquisas, desenvolve um aplicativo de referências de arte contemporânea. Uma ferramenta que pode auxiliar o trabalho do docente durante suas aulas e fora delas e tem como público alvo, além dos professores, os estudantes.

Abstract

This work aims to bring questions, concerns and possibilities regarding the teaching of contemporary art in schools. It focuses on teaching practice during art classes and thus points out the importance of referring to this practice in the light of modernizing it and meeting the demands of today's time. It emphasizes the weakness of the classes of visual arts with the work of references of contemporary works of art. It suggests the use of technologies as tools that can help teachers to solve this problem, but also reflects on the possible problems that can be found when incorporating technological tools in teaching practice. From this debate, it affirms the importance of this incorporation to be realized of critical form. Finally, as a conclusion to these surveys, he develops a contemporary art reference application. A tool that can help teachers work during and outside their classes and has the target audience, as well as teachers and students.

Palavras-chave

Artes visuais - Estudo e ensino, Cinema na educação, Documentário (Cinema), Recursos audiovisuais

Citação

JARDINEIRO, Luiza Carrera. AppPAC - aplicativo de referências de arte contemporânea: inquietações e possibilidades sobre o ensino da arte contemporânea. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Artes Visuais) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2019.