Imprensa negra e proposta de intervenção pedagógica no ensino médio: o exemplo do pasquim O homem de cor

Abstract

O presente trabalho procura analisar a posição política adotada pelo pasquim O Homem de Cor em relação aos negros no Brasil, que buscavam espaço na sociedade e eram alvo de discriminação racial, no século XIX. Tal escolha deve-se ao fato de este ter sido o primeiro jornal da imprensa negra surgido no Brasil, em 1833, e por circular na Corte. Defende-se que o pasquim procurava combater o preconceito sofrido pelos negros libertos, contribuindo para sua integração na sociedade, e para seu direito à cidadania no Império brasileiro, já que a constituição de 1824 lhes garantia o direito de participação política. Propõe-se neste trabalho fazer uma articulação entre ensino, pesquisa e teoria no campo da História. Para isso, apresenta se uma proposta de intervenção pedagógica para sala de aula, utilizando o tema abordado, a fim de que os alunos tenham conhecimento das condições de vida dos escravos e de algumas formas de luta contra o sistema escravista.

The present paper aims to analyze the political position adopted by the periodical O Homem de Cor in relation to blacks in Brazil, who sought space in society and were the object of racial discrimination in the 19th century. This choice is due to the fact that this was the first Brazilian black press periodical – appearing in 1833 –, which also circulated in the Court. It is argued that the publication sought to fight prejudice suffered by freed black people, thus contributing to their integration into society, and to their right to citizenship in Brazilian Empire – since the constitution of 1824 guaranteed them the right to political participation. This work offers an articulation of teaching, research and theory in the History field. To that end, a classroom pedagogical intervention is suggested, using the theme presented, so that students come across the living conditions of the slaves and some forms of struggle against the slavery system.