Mulheres negras na história do Brasil império: analisando os requerimentos de Cândida, “preta liberta”, em sala de aula (1875)

Abstract

Este trabalho tem como objetivo discutir questões pertinentes à segunda metade do século XIX no Brasil, com ênfase na investigação da experiência de liberdade de uma mulher negra e educação para crianças negras. Observando as estratégias mobilizadas por Cândida “Preta liberta” em seus requerimentos, que buscava inserir o seu filho Cândido na Companhia de Aprendizes de Artífices do Exército, no Rio de Janeiro, em 1875. O propósito é abordar em sala de aula os temas das mulheres negras e da infância de crianças negras na História do Brasil Império. Dessa forma, o intuito é contribuir para a construção de novas abordagens em sala de aula no ensino de História que dialogue com a história da África e a história dos (as) africanos (as) e negros (as) no Brasil, contemplando-se, dessa forma, a lei n.11.645/08.

This work aims to discuss issues relevant of the second half of the 19th century in Brazil, with an emphasis on investigating a black woman’s experience of freedom and the education for black children. Observing the strategies mobilized by Cândida “free black” in her requirements, which is trying to enroll her son Cândido in the Army Craftsman's Apprentice Company, in Rio de Janeiro, in 1875. The purpose is to approach the classroom on the themes of black women and black children in the History of Brazilian Empire. In this way, the aim is to contribute to the construction of new approaches on teaching of History that dialogue with the history of Africa and the history of africans and blacks in Brazil, contemplating, in this way, the law n.11.645/08.