Super código: aventuras pelo mundo computacional
| dc.contributor.author | Oliveira , Aline Maria Damasceno de | |
| dc.contributor.author | Araújo , Jorge Fernando Silva de | |
| dc.contributor.author | Oliveira, Marcia Martins de | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-09T18:45:11Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.degree.date | 2026 | |
| dc.degree.grantor | Colégio Pedro II/PROPGPEC | |
| dc.degree.level | Mestrado | |
| dc.degree.local | Rio de Janeiro | |
| dc.degree.program | Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica | |
| dc.description.abstract | O produto educacional “Super Código: aventuras pelo mundo computacional” é oriundo de uma pesquisa que busca estimular o desenvolvimento de habilidades do Pensamento Computacional por meio da Computação Desplugada com alunos do 5º ano. Com isso, este caderno, com atividades lúdicas e desplugadas (sem o uso de tecnologias), visa facilitar a aproximação de alunos e professores com o tema e colaborar com a implementação do ensino da Computação na Educação Básica, cuja diretriz entrou em vigor através da resolução do Conselho Nacional de Educação da Câmara de Educação Básica – CNE/CEB 01/2022. Esta normativa estabeleceu prazo de um ano para a adequação e cumprimento de um parâmetro nacional obrigatório pelas redes de ensino. As atividades práticas aqui presentes, que abordam temas como os pilares do Pensamento Computacional, estruturas de dados (fila, pilha e lista) e grafos, estão em conformidade com as habilidades e competências referentes ao 5º ano do Complemento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2022), no que tange o estímulo de habilidades do pensamento computacional como analisar, modelar e resolver problemas por meio da decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmo. Também tomou como referência outras legislações educacionais como a BNCC (2018) e a Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533), publicada em 2023. A BNCC define as habilidades e competências essenciais para todos os estudantes da Educação Básica, visando a equidade e a qualidade do currículo de escolas públicas e privadas. O material foi testado com professores da Educação Básica e três turmas de 5º ano, e demonstrou elevado engajamento dos participantes, especialmente nas atividades práticas, manuais e em formato de brincadeira. Os resultados indicam que é possível desenvolver habilidades do Pensamento Computacional sem o uso de tecnologias digitais, evidenciando que tais competências estão presentes em situações do cotidiano. Este e-book propõe uma jornada lúdica e acessível pelo Pensamento Computacional, favorecendo o desenvolvimento de suas habilidades por meio da análise, modelagem e resolução de problemas. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA , Aline Maria Damasceno de; ARAÚJO , Jorge Fernando Silva de; OLIVEIRA, Marcia Martins de. Super código: aventuras pelo mundo computacional. 1. ed. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2026. | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-5930-213-0 | |
| dc.identifier.uri | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/4281 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | Imperial Editora | |
| dc.relation | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/4280 | |
| dc.subject | Educação infantil Estudo e ensino | |
| dc.subject | Pensamento computacional | |
| dc.subject | Educação básica | |
| dc.subject | Computação desplugada | |
| dc.subject | Ludicidade | |
| dc.title | Super código: aventuras pelo mundo computacional | |
| dc.type | Livro Digital (Produto Educacional) |

