Teatro do oprimido e direitos humanos no universo do trabalho: oficinas pedagógicas para o PROEJA
| dc.contributor.author | Miranda, Ricardo | |
| dc.contributor.author | Carmo, Ana Carolina Rigoni | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-07T21:18:12Z | |
| dc.date.available | 2024-04-07T21:18:12Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.degree.date | 2021 | |
| dc.degree.grantor | Colégio Pedro II/PROPGPEC | |
| dc.degree.level | Mestrado | |
| dc.degree.local | Rio de Janeiro | |
| dc.degree.program | Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica | |
| dc.description | 76 p. | |
| dc.description | Bibliografia: p. 75-76. | |
| dc.description.abstract | O produto educacional “Teatro do Oprimido e Direitos Humanos no universo do trabalho: Oficinas Pedagógicas para o Proeja” é resultado da pesquisa “Teatro e a formação integral: construindo caminhos para a Educação em Direitos Humanos no Proeja”, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, do Colégio Pedro II. Trata-se de um Caderno de Oficinas com propostas de atividades e jogos direcionados aos educadores da Educação de Jovens e Adultos com objetivo de, através de músicas, poemas, textos normativos e jogos do Teatro do Oprimido propor uma discussão sobre as opressões vivenciadas no universo do trabalho pelos estudantes do Proeja, na sua grande maioria também trabalhadores. Assim, pautadas nos fundamentos da Educação em Direitos Humanos idealizados por Candau (1995; 2000; 2014) e nos fundamentos teóricos e metodológicos do Teatro do Oprimido, método desenvolvido pelo teatrólogo brasileiro Augusto Boal, as oficinas propostas apresentam estratégias para fomentar o debate acerca da dignidade humana no universo do trabalho. Compreendendo que uma educação integral não pode negligenciar dimensões afetivas e um saber constituído a partir do corpo, abordaremos primeiramente jogos e exercícios que tem como propósito a ampliação da consciência e expressão corporal dos participantes, possibilitando novas vivências no ambiente escolar e maior liberdade e autonomia aos participantes. Na sequência, iremos explorar algumas técnicas da Estética e do Teatro do Oprimido, cujo conjunto de exercícios e jogos Boal denominou de Arsenal do TO. O produto apresenta quatro Oficinas interligadas, que não se constituem como um receituário, mas como propostas que podem ser apropriadas e adaptadas pelos educadores que desejarem trabalhar com a temática dos direitos humanos no universo do trabalho, a princípio aplicadas à educação profissional e tecnológica, porém não se restringindo a essa área. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MIRANDA, Ricardo; CARMO, Ana Carolina Rigoni. Teatro do oprimido e direitos humanos no universo do trabalho: oficinas pedagógicas para o PROEJA. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021. | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-5930-054-9 | |
| dc.identifier.uri | https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2651 | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.publisher | Imperial Editora | |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos (EJA) | |
| dc.subject | Educação para o trabalho | |
| dc.subject | Teatro e sociedade | |
| dc.subject | Teatro do oprimido | |
| dc.subject | Direitos humanos - Educação | |
| dc.subject | Educação profissional | |
| dc.subject | Educação tecnológica | |
| dc.title | Teatro do oprimido e direitos humanos no universo do trabalho: oficinas pedagógicas para o PROEJA | |
| dc.type | Livro Digital (Produto Educacional) |
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