A produção do espaço urbano no jogo SimCity:  uma proposta de oficina para o ensino de geografia urbana no ensino básico

Pereira, Gustavo Gil Monteiro

A produção do espaço urbano no jogo SimCity: uma proposta de oficina para o ensino de geografia urbana no ensino básico

Arquivos

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Data

2021

Autores

Pereira, Gustavo Gil Monteiro

Orientador

Lima, Marcos Rodrigues Ornelas de

Nome da universidade/Departamento

Colégio Pedro II/PROPGPEC

Programa de Formação

Especialização em Teorias e Práticas da Geografia Escolar

Local

Rio de Janeiro

Resumo

Este trabalho busca apontar a discussão sobre a produção do espaço urbano e das dinâmicas internas de uma cidade capitalista, e como podem ser observadas no jogo eletrônico SimCity, em especial os processos que impactam na valorização do solo urbano. E a partir dessa percepção, apresentar uma possibilidade de uso do jogo como uma ferramenta no ensino de Geografia, partindo da premissa de tornar o aluno participante direto do processo de ensino e aprendizagem, sendo capaz de relacionar os conteúdos escolares à sua própria espacialidade, fazendo uso de uma ferramenta digital.

Abstract

This work seeks to point out the discussion about the production of urban space and the internal dynamics of a capitalist city, and how they can be observed in the SimCity videogame, especially the processes that impact the valorization of urban land. And from this perception, present a possibility of using the game as a tool in the teaching of Geography, based on the premise of making the student an active participant in the teaching and learning process, being able to relate the school contents to their own spatiality, making use of a digital tool.

Palavras-chave

Geografia - Estudo e ensino, Geografia urbana, Jogos eletrônicos, Processo de ensino-aprendizagem

Citação

PEREIRA, Gustavo Gil Monteiro. A produção do espaço urbano no jogo SimCity: uma proposta de oficina para o ensino de geografia urbana no ensino básico. 2021. Artigo Científico (Especialização em Teorias e Práticas da Geografia Escolar) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2021.