Educação ambiental no espaço Ciência Viva: uma pesquisa-ação sobre um projeto de coleta de óleo de cozinha

Abstract

A Educação Ambiental é uma área do conhecimento que avançou muito e conquistou um espaço nas perspectivas críticas dos debates socioambientais, confrontando-se com um sistema que ainda é resistente à mudança. O atual cenário educacional brasileiro vem sendo impactado pela Base Nacional Comum Curricular, com tendências a neutralizar posicionamentos políticos e ideológicos, caminhando para um esvaziamento da Educação Ambiental, dificultando o espaço dedicado a este nos currículos escolares. Cabe aos professores, educadores ambientais, divulgadores científicos e a comunidade encontrar ambientes diversificados para promover e discutir as questões relacionadas ao ambiente. Neste sentido, o trabalho investigou o projeto de coleta de óleo de cozinha usado realizado pelo Espaço Ciência Viva (ECV) em parceria com a Empresa Grande Rio. O ECV é um museu de ciências interativo que busca através do incentivo ao letramento científico e a divulgação das ciências abordar temas que podem ser amplamente explorados, colaborando com o papel da escola e atuando ativamente na comunidade. O projeto foi analisado junto aos visitantes de dois eventos abertos ao público, os Sábados da Ciência de agosto e setembro de 2019, e constatou-se que mais de 95% dos visitantes respondentes do questionário de pesquisa declararam reconhecer que o óleo pode causar problemas ambientais, entretanto, em torno de 34% declararam descartar inadequadamente o óleo usado em suas casas. Demonstrando incoerências entre o conhecimento e as atitudes sobre o tema. Aproximadamente 83,5% desse público desconhece o fato de o ECV ser um posto de coleta de óleo usado, fortalecendo a necessidade de ações de divulgação deste projeto na comunidade do entorno da instituição. Foi, então, desenvolvida uma oficina com perspectiva educativa para incentivar a comunidade a participar, discutir e divulgar o tema e as questões ambientais relacionadas ao óleo de cozinha e sua logística reversa. Essa oficina foi aplicada no Sábado da Ciência de outubro de 2019.

The Environmental Education is an area of knowledge that has advanced a lot and has gained space in the critical perspectives of socio-environmental debates, confronting itself with a system that is still resistant to change. The current Brazilian educational scenario has been impacted by the National Common Curricular Base, with tendencies to neutralize political and ideological positions, moving towards an emptying of Environmental Education, making the space dedicated to it in school curricula difficult. It is up to teachers, environmental educators, scientific disseminators, and the community to find diverse environments to promote and discuss issues related to the environment. In this sense, the work investigated the used cooking oil collection project carried out by Espaço Ciência Viva (ECV) in partnership with the Grande Rio Company. ECV is an interactive science museum that seeks to encourage scientific literacy and dissemination of sciences to address topics that can be widely explored, collaborating with the role of the school, and actively working in the community. The project was analyzed with visitors to two events open to the public, the Saturdays of Science in August and September 2019, and it was found that more than 95% of the respondents to the research questionnaire stated that they recognize that oil can cause environmental problems however, around 34% stated that they used the used oil in their homes inappropriately. Demonstrating inconsistencies between knowledge and attitudes on the topic. Approximately 83.5% of this public is unaware of the fact that the ECV is a used oil collection point, strengthening the need for actions to publicize this project in the community surrounding the institution. A workshop was then developed with an educational perspective to encourage the community to participate, discuss and disseminate the theme and environmental issues related to cooking oil and its reverse logistics. This workshop was applied on Science Saturday in October 2019.