O fetichismo da escola como passaporte para o mercado de trabalho : contradições, limites e possibilidades da escola normalista

Abstract

La monografía es parte de la línea de pesquisa trabajo-educación, y busca responder a cuestiones peculiares de la escuela normalista de nivel medio, tomando como estudio el caso del Colegio estadual Júlia Kubitschek (CEJK), ubicado en la ciudad de Rio de Janeiro. Nuestro objetivo es comprender como esa modalidad escolar está conectada al mundo del trabajo y como cumple una finalidad de formar docentes para la educación infantil y para los años iniciales de la enseñanza fundamental. A través de un abordaje materialista-histórico-dialéctico y apoyados en una referencia teórica marxista, buscamos analizar las contradicciones que la escuela normal sufre en el actual momento del capitalismo en un país periférico y dependiente, para forma una fuerza de trabajo que en gran medida no será absorbida por el mercado de la educación, o bien tendrá una inserción precaria y traslocada de su función de origen. La legislación brasileña, como la Ley de Directrices y Bases 9.394 de 1996 y el actual Plan Nacional de Educación (2014-2024), parece confirmar un estrangulamiento de la enseñanza normal, que viene perdiendo espacio desde el final del siglo XX. Finalmente, confirmamos nuestra hipótesis de que el CEJK y las demás escuelas normales vinculadas a la Secretaría Estadual de Educación de Rio de Janeiro son al mismo tiempo funcionales al sistema capitalista como también expresan las condiciones entre capital y trabajo y apuntan a la superación de la sociedad de clases