A dança das mãos no desenho: relações entre psicomotricidade e linguagem gráfica

Abstract

Admite-se que o movimento é algo natural, utilitário e inerente à vida humana. A ciência que se ocupa de investigar o ser humano através do movimento e em relação ao seu mundo interno e externo é a psicomotricidade. A complexidade que envolve os processos de desenvolvimento se esbarra nas aquisições psicomotoras, como na linguagem gráfica que envolve a maturação da percepção motora e cerebral e mecanismos biológicos e sensoriais. Tal prática é inerente à espécie homo sapiens, que durante o seu processo de desenvolvimento filogenético, aprimorou suas capacidades cerebrais, e principalmente o seu fazer manual. Tomando em conjunto tais princípios, o presente estudo tem como objetivo aprofundar o olhar para a atividade gráfica do desenho, articulando os fatores psicomotores envolvidos em tal processo. Para tanto, buscar-se-á identificar a importância do movimento para o desenvolvimento da linguagem gráfica, como também, compreender o papel da representação simbólica nesse processo, assim como, dar a conhecer a forma e a estrutura mental do indivíduo ao se projetar no espaço gráfico. Autores como Jean Piaget em sua teoria da epistemologia genética; Victor da Fonseca, com os estudos da filogenia da praxia fina e Fayga Ostrower, artista e teórica de arte, fundamentaram as discussões propostas deste estudo. Quanto à orientação metodológica, esta se configura como pesquisa exploratória, uma vez que busca desenvolver e esclarecer o tema proposto. A partir deste estudo, pode-se discutir o papel da psicomotricidade no desenvolvimento gráfico do indivíduo, uma vez que este passa por diversas fases de amadurecimento psicomotor até a conquista da praxia motora fina.