Aprendizagem socioemocional nas aulas de língua inglesa

Abstract

O presente material está dividido em cinco capítulos e foi desenhado a partir da proposta da elaboração de um produto educacional, pré-requisito para a conclusão do curso de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica, do Colégio Pedro II. Para tal, tomou-se por base o conteúdo do curso de extensão, com o mesmo título deste material, hospedado na plataforma Moodle do Colégio Pedro II. Trata-se de um estudo exploratório bibliográfico sobre a temática socioemocional, formação integral e metodologias ativas. O objetivo da elaboração de um formato digital do material ofertado no curso foi possibilitar aos docentes que não conseguiram acesso ao curso a oportunidade de contato com o conteúdo. Ele se direciona aos professores de Língua Inglesa da Educação Básica e demais docentes e educadores que se venham a se interessar pelo assunto. Pretendemos com este material propiciar base teórica e metodológica para que a promoção do ensino de competências socioemocionais seja fomentado na educação brasileira e que assim possa ser fomentada e respeitada a formação completa do indivíduo.