Aprendizagem cooperativa em geografia: uma proposta de atividade para a educação básica

Abstract

O artigo em questão tem como objetivo refletir sobre as potencialidades da metodologia de ensino denominada Aprendizagem Cooperativa que, dentre os seus elementos, conta com uma interação promotora, motivada em grande parte pela maneira como os alunos se dispõem na sala de aula. Nesse sentido, tornam-se de grande valia as reflexões inerentes à Geografia da Educação, que busca analisar a geograficidade dos fenômenos educacionais, inclusive na sala de aula. Com base em uma atividade prática desenvolvida nos anos finais do ensino fundamental são feitas considerações a partir da própria percepção dos estudantes, tanto no âmbito do conhecimento adquirido quanto na esfera socioemocional.