Mulheres negras no mercado de trabalho: visão cultural brasileira e afro referenciada

Abstract

Este trabalho tem como objetivo mostrar as mulheres negras no mercado de trabalho a partir do pós abolição e seus desdobramentos. O presente texto tem a intenção de quebrar com a imagem estereotipada de uma mulher negra subalternizada, passiva ou controlada. Diante desta imagem construída pelo senso comum brasileiro, marcado pelo eurocentrismo, coube aqui mostrar uma perspectiva afro referenciada da mulher negra, através dos pilares do mulherisma africana, do feminismo negro e da cultura iorubá. O trabalho parte da observação de que parte significativa das mulheres negras no Brasil não tem seu trabalho devidamente valorizado, tal como são vítimas de preconceito no mercado de trabalho, recebem salários mais baixos e, muitas das vezes, não trabalham na sua área de formação, não sendo isto sempre fruto de uma escolha voluntária e sim de realidades e vivências. Esse mecanismo do racismo institucional permite esta sabotagem pelo sistema, o que mantém tais problemáticas, principalmente quando não há uma permanência e vigilância das políticas públicas voltadas às classes não privilegiadas, como é o caso da mulher negra. Dentro dessa discussão, os parágrafos abaixo apresentam a construção dos laços de solidariedade entre mulheres negras no pós abolição, dando ênfase no quanto esses laços foram e são importantes para mulher negra nos dias de hoje, enquanto uma ferramenta de fortalecimento e valorização da cultura africana. A fim de trazer afro referências, partindo do trabalho das ganhadeiras no Brasil do pós abolição, e de mostrar como a mulher é vista nas culturas iorubá e brasileira no que diz respeito ao mercado de trabalho, serão abordadas as formas como essas mulheres sobreviveram e sobrevivem no mercado de trabalho nos dias de hoje. Os assuntos abordados relacionam-se com a lei 10.639/03, a qual estabelece o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas. Mostrar outras culturas que fizeram parte da construção do nosso país com um olhar voltado para o feminino, mostrando a mulher como o centro matri-gestor enriquece o ensino de história. A aplicação dessa perspectiva na prática pedagógica desenvolve a educação como um todo

The objetive of this text is presents the black woman in the labor market from the post abolition and yours deployment in Brazil. This monography has the intention of to break with the stereotype by a submissive, passive or controlled black woman. Considering the concept constructed for common sense of the brazilian people, whose the reference is based in the european universalization, these paragraphs elaborated a afro-referenced perspective of the african culture through the bases of the africana womanism, the black feminism and the ioruba culture. This text comes from the observation that significant part of the black womans in Brazil don’t have your job properly valued by the society or the labor market. Similarly, these womans are victims of racism in the labor market, getting the lower wages and, a lot of times, do not work at in your formation area, what isn’t a choice, but results by the reality of racism and sexism. It is a mechanism of institutional racism, that permit this systematic sabotage, maintaining the social and racial issues, mostly when the public policies made for help marginalized people like black woman, aren’t put into practice. In this discussion, the chapters below presents a formulation of the solitude ties between black womans in post abolition, making focus in how this solitude ties was and are importants to black woman in this days as a form of fortification and valorization of the african culture. To comes afro references, starting of the work of gains slaves in the Brazil of post abolition, and to presents as woman is understand in ioruba and brazilian culture concerning labor market, was developed the forms how these womans survived and survive in the labor market today. All this is relation with the law 10.639/03, that ensures the african and afro-brazilian history and culture teaching in the schools. Present to the basic education another cultures that make part of construction of our country with a femenine vision, showing yet the woman as the mother management center values the history teaching. The application of this perspective in the school improvement all the education.