Bases e aspectos psicomotores no laboratório teatral para construção de personagem e desenvolvimento corporal

Abstract

O presente artigo busca investigar a relação entre as bases e aspectos da Psicomotricidade se utilizando do laboratório teatral para construção de personagem em prol de proporcionar um desenvolvimento mais amplo dos corpos dos alunos do segmento do Ensino Fundamental I na cidade do Rio de Janeiro. Se valendo do laboratório teatral para trabalhar os aspectos motores, lúdicos, imagéticos e simbólicos que são o percurso para uma construção de personagem no Teatro. Porém, essa mesma vivência se faz importante na formação de uma criança em desenvolvimento. Para isso, foi utilizado como metodologia relatos de experiências do campo e referências bibliográficas. Durante a investigação de campo realizada pelos pesquisadores do artigo em questão, foi notado que crianças de diversas faixas etárias apresentaram dificuldades com o uso da imaginação, relacionamento com os colegas, pouco uso da expressividade corporal e dificuldades quanto ao campo simbólico. Contudo, o artigo mesmo focado na relação entre a Psicomotricidade e o Teatro, possibilita a partir dele, reflexões para a área da Educação como um todo, a fim de que todos os envolvidos na comunidade escolar estejam atentos às necessidades e potencialidades do corpo dos alunos para que tenham a possibilidade de um desenvolvimento integral.