Contribuições à práxis docente: abordagem tática sobre gênero e artes visuais
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Nome da universidade/Departamento
Colégio Pedro II/PROPGPEC
Programa de Formação
Especialização em Saberes e Fazeres no Ensino de Artes Visuais
Local
Rio de Janeiro
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Resumo
Este artigo propõe uma análise crítica da cultura contemporânea, com especial atenção ao ensino de artes, a fim de contribuir para a elaboração de abordagens e práticas pedagógicas que efetivamente concorram para a formação crítica, política e criativa dos estudantes, mediante a exposição de alguns aspectos metodológicos do materialismo histórico-dialético, de uma breve análise das formas de luta emancipatória e da proposição de abordagens táticas em gênero e sexualidade a partir das obras de Martine Gutierrez e Sunil Gupta
Abstract
This article proposes a critical analysis of contemporary culture, with special attention to the teaching of arts, in order to contribute to the development of pedagogical approaches and practices that effectively contribute to the critical, political and creative education of students, by exposing some methodological aspects of dialectical materialism, a brief analysis of the forms of emancipatory struggle and the proposition of tactical approaches to gender and sexuality based on the works of Martine Gutierrez and Sunil Gupta.
Descrição
Palavras-chave
Artes visuais - Estudo e ensino, Gênero, Sexualidade, Práticas pedagógicas
Citação
NUNES, Victor Tufani. Contribuições à práxis docente: abordagem tática sobre gênero e artes visuais. 2022. Artigo Científico (Especialização em Saberes e Fazeres no Ensino de Artes Visuais) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2022.
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