O Paço de São Cristóvão e o Museu Nacional como fonte para o ensino de história

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo fazer uma inserção curricular nas séries finais do Ensino Fundamental, se tivermos como referência à Base Nacional Comum Curricular, também pode ser inserida como matéria eletiva para o novo Ensino Médio. Esta inserção curricular traz o Museu Nacional e o conjunto arquitetônico do Paço de São Cristóvão como fonte histórica e patrimonial. Buscamos cumprir a proposta lançando mão de diversos recursos e diferentes formas de trabalhar fontes históricas procurando estabelecer um diálogo entre o passado e o presente, e o mais importante é não deixarmos cair no esquecimento um dos acervos museológico e científico mais relevantes da América Latina.

The aim of this work is to introduce a curricular insertion in the final years of Elementary School, if we have the National Common Curricular Base as a reference, it can also be inserted as an elective subject for the new High School. This curricular insertion brings the National Museum and the architectural complex of Paço de São Cristóvão as a historical and heritage source. We seek to fulfill the proposal by using different resources and different ways of working with historical sources, seeking to establish a dialogue between the past and the present, and the most important thing is not to let one of the most relevant museum and scientific collections in Latin America fall into oblivion.