Ensino de história e música: o uso do samba como fonte para as aulas de História

Abstract

Este trabalho abordará como tema o uso do samba como fonte para a sala de aula. As músicas selecionadas são, em sua maioria, de autoria do compositor Wilson Batista, registradas durante o período de 1930 a 1955, na cidade do Rio de Janeiro. Essas músicas foram coletadas no acervo virtual do Instituto Moreira Salles. Com essa investigação, busco demonstrar que é possível criar e estimular nos discentes um olhar crítico a partir da escuta das músicas e do estudo da cultura, vistas como vestígios de um passado e não meramente alegorias históricas. Outro objetivo é incentivar os estudantes a identificar relações entre passado e presente, mudanças e permanências a partir da relação ao samba.

This research will address as a topic the use of samba as a source for the classroom. The selected songs are mostly written by the composer Wilson Batista, recorded during the period from 1930 to 1955, in the city of Rio de Janeiro. These songs were collected in the virtual collection of Instituto Moreira Salles. With this investigation, I seek to demonstrate that it's possible to create and stimulate in students a critical look from listening to music and studying culture, seen as vestiges of a past and not as just historical allegories. Another objective is to encourage students to identify relationships between past and present, changes and permanence from the relationship to samba.