Explorando a história evolutiva das plantas: reconstruindo suas trajetórias

Abstract

Dentre os desafios enfrentados no ensino de Ciências, destacam-se o ensino da evolução biológica e da diversidade Botânica, temáticas essenciais para a compreensão da vida e dos processos ecológicos do planeta. No entanto, o ensino da diversidade botânica enfrenta o fenômeno da ‘’impercepção botânica’’, a tendência de desconsiderar a importância das plantas nos ecossistemas e na história evolutiva. Esse fenômeno contribui para o distanciamento dos estudantes em relação ao entendimento dessa temática. Com o objetivo de superar esses desafios, o produto educacional “Explorando a História Evolutiva das Plantas” foi desenvolvido. Trata-se de uma sequência didática voltada para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental - Anos Finais, que busca integrar o ensino de evolução biológica e de Botânica por meio de uma abordagem de divulgação científica em sala de aula, utilizando histórias em quadrinhos como recurso pedagógico. A sequência didática é composta por quatro aulas, cada uma com dois tempos. Sua estrutura inclui: revisão de conceitos prévios; apresentação de um vídeo do YouTube para introduzir a história evolutiva das plantas terrestres; uma atividade prática na qual os alunos reconstroem a trajetória das plantas a partir de cartões narrativos que devem ser organizados em ordem cronológica. Em seguida, os alunos criam os personagens representativos dessa história e apresentam seus trabalhos em grupo. O uso de histórias em quadrinhos como estratégia pedagógica torna o aprendizado científico mais acessível e envolvente, facilitando a compreensão de temas abstratos, como a evolução biológica. Além disso, contribui para combater a ‘’impercepção Botânica’’, ao engajar os estudantes no processo de recriação da trajetória evolutiva dos grupos vegetais. Ao participar ativamente da construção do conhecimento, os alunos consolidam conceitos e tornam-se autores de sua própria aprendizagem.