Espanhol em cena: o teatro nas aulas de E/LE

Abstract

O teatro é uma arte que proporciona ao ser humano a observação de si mesmo, pois é por meio dele que seus participantes se tornam capazes de se verem, pensarem suas emoções e se emocionarem com as infinitas possibilidades que lhes são propostas em cena. O teatro é para qualquer pessoa e independe da fase de vida do indivíduo. Sua prática é de grande valia para aprendizes em formação, uma vez que, com o teatro, eles podem estar mais atentos e sensíveis a si mesmos e ao mundo ao redor. Nessa perspectiva, os jogos teatrais são peças fundamentais para o desenvolvimento do aprendiz, pois proporcionam um relacionamento melhor com o outro, além de aprimorar o seu lado intelectual, físico e emocional, auxiliando na reflexão do mundo ao seu redor e na construção do conhecimento. O jogo teatral na educação permite, também, que o professor mude sua atitude no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que, através dele, o professor promove situações desafiadoras para os aprendizes, possibilitando a construção do seu próprio conhecimento, tornando-os indivíduos mais investigativos e questionadores. Este trabalho, que partiu de uma atividade aplicada no PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) da UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), busca analisar os benefícios dos jogos teatrais no ensino de espanhol como língua estrangeira e propõe uma nova atividade didática. Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar que a integração da arte com a educação, além de tornar o processo de aprendizagem mais lúdico e dinâmico, fomenta contribuições ao desenvolvimento dos aprendizes.

El teatro es un arte que permite a los seres humanos observarse a sí mismos, pues es por su medio que los participantes se vuelven capaces de verse a sí mismos, pensar en sus emociones y ser movidos por las infinitas posibilidades que se les proponen en el escenario. El teatro es para cualquiera y no depende de la etapa de la vida del individuo. Su práctica es de gran valor para los aprendices en formación, ya que, con el teatro, pueden ser más atentos y sensibles con ellos mismos y con el mundo a su alrededor. En esta perspectiva, los juegos teatrales son piezas fundamentales para el desarrollo del aprendiz, ya que proporcionan una mejor relación con el otro, además de mejorar su lado intelectual, físico y emocional, ayudando en la reflexión del mundo que les rodea y en la construcción del conocimiento. El juego teatral en la educación también le permite al profesor cambiar su actitud en el proceso de enseñanzaaprendizaje, ya que, a través de él, el profesor promueve situaciones desafiantes para los estudiantes, permitiendo la construcción de su propio conocimiento, haciéndolos individuos más investigativos y cuestionadores. Este trabajo, que comenzó a partir de una actividad aplicada en PIBID (Programa Institucional para Becas de Iniciación Docente) en la UFRRJ (Universidad Federal Rural de Río de Janeiro), busca analizar los beneficios de los juegos teatrales en la enseñanza del español como lengua extranjera y propone una nueva actividad didáctica. Esta investigación tiene como objetivo demostrar que la integración del arte con la educación, además de hacer que el proceso de aprendizaje sea más lúdico y dinámico, promueve contribuciones al desarrollo de los alumnos.