Representações dos negros nos museus: o que é visto e o que pode ser ensinado

Abstract

Este trabalho tem como finalidade repensar as imagens dos negros nos Museus, essas sempre estiveram permeadas de estigmas, especialmente da memória relativa à Escravidão, além de comporem o imaginário escolar, uma vez que os livros didáticos reproduzem essas imagens expostas nos museus. Sendo assim, a Escola é um espaço responsável na proporção de uma Educação Antirracista, tendo por base a Lei 10.639/2003 que implementou a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Após quinze anos da obrigatoriedade da Lei, percebemos ainda poucas iniciativas do uso dos Museus como elemento na construção de propostas didáticas que contemplem as relações étnico-raciais. Este trabalho defende o uso educativo dos Museus como ferramenta no combate do racismo através Escola. Construindo com os alunos formas de ver e repensar os acervos das Instituições culturais tendo como objetivo principal a formação de Identidade e Memória dos educandos acerca das relações étnico-raciais.

The purpose of this work is to rethink the images of blacks in museums, which have always been permeated by stigmata, especially the memory of slavery, as well as the school imaginary, since the textbooks reproduce these images exposed in museums. Therefore, the School is a responsible space in the proportion of an Anti-Racist Education, based on Law 10.639 / 2003, which implemented the compulsory teaching of Afro-Brazilian and African History and Culture. After fifteen years of the Law's obligation, we still see few initiatives of the use of Museums as an element in the construction of didactic proposals that contemplate ethnic-racial relations. This work defends the educational use of Museums as a tool in the fight against racism through School. Building with the students ways of seeing and rethinking the collections of cultural institutions with the main objective of the formation of Identity and Memory of learners about ethnic-racial relations.