O ensino da geometria na educação inclusiva: o Transtorno do Espectro Autista (TEA)

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dc.contributor.author34339Miguel,Vanessa Balbina da Silva Lopes
dc.contributor.authorAraujo, Giselle Aparecida de Sousa34340
dc.date.accessioned2024-04-07T21:07:15Z
dc.date.available2024-04-07T21:07:15Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionOrientador: Giselle Aparecida de Sousa Araujo.
dc.descriptionProduto Acadêmico Final
dc.descriptionBibliografia: f. 36-41
dc.identifierhttp://www.cp2.g12.br/blog/prdcp2/
dc.identifier.urihttps://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/2526
dc.languagept_BR
dc.publisherRio de Janeiro : Colégio Pedro II,
dc.subjectDesenho geométrico
dc.subjectEducação inclusiva
dc.subjectAutismo
dc.titleO ensino da geometria na educação inclusiva: o Transtorno do Espectro Autista (TEA)
dc.typetext

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