Da diferença à desigualdade : investigando expressões de gênero e sexualidades lésbicas entre estudantes do ensino médio

Abstract

A presente pesquisa lança mão do método de pesquisa narrativa para investigar os processos de exclusão e de silenciamento sofridos por estudantes LGBTQI+ dentro de uma escola pública, onde se pode perceber a representatividade da identidade lésbica. Através da narrativa de certas experiências, objetivamos dar visibilidade às suas identidades, à forma como se enxergam e convivem dentro do espaço escolar pesquisado. Verificamos a existência de táticas de resistência às práticas institucionais de exclusão, sendo necessário relatar algumas destas práticas, a fim de evidenciar como são negadoras do direito à diferença e produtoras de desigualdade e segregação. Constatamos, na expressão dos afetos de estudantes não-heterossexuais, maior incidência de controle por parte dos agentes escolares; e na reivindicação do direito à expressão do afeto e ao reconhecimento de suas sexualidades, dentro do espaço escolar, o protagonismo das estudantes lésbicas.