Entre letras e memórias: o ensino decolonial de literatura em(para) discussão

Abstract

O produto educacional “Entre letras e memórias: uma literatura decolonialem(para) discussão” foi elaborado a partir de duas perspectivas: uma primeira, a acadêmica, através da qual ao longo dos anos de formação e da experiências e diálogos existentes no programa de Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica, do Colégio Pedro II, através dos quais coexistiram discursos e experiências dialogadas que possibilitaram um novo olhar para o ensino de literatura e as práticas escolares. Um segundo, que antecedeu o primeiro, que despertou pensamentos iniciais: a vivência da prática docente e a observância e, por vezes, discordância da seleção de conteúdos propostos ao longo de currículos propostos pelas esferas escolares, bem como a disposição de estudos literários no material didático. A partir de tais reflexões, criou-se o referido produto com a finalidade inicial de propor textos literários que fizessem uma ponte entre os conteúdos propostos no currículo da primeira série e reflexões acerca da literatura de maneira mais ampla.