Correlações de poder das favelas cariocas aos feudos da Europa Medieval: trazendo a geografia para a realidade do aluno

Abstract

Essa pesquisa consiste em analisar e correlacionar o conceito de poder e consequentemente o conceito de território, exercido nas favelas, com o que ocorria nos feudos da Europa Medieval propondo uma atividade pedagógica. Para essa proposta, privilegiará alguns enfoques, tais como: (1) o controle econômico – a cobrança de tarifas de serviços e comércios exercido nas favelas; (2) o controle político, a partir do apoio da associação de moradores e entes públicos; (3) o controle social, por meio das regras e costumes; (4) o controle de cunho religioso, com a proibição de alguns cultos, sobretudo provenientes de religiões de matrizes africanas por grupos paramilitares. A partir dessa ótica, tenta-se colocar o ensino-aprendizagem da geografia escolar mais próximo da realidade do aluno, contribuindo assim para uma educação emancipadora. Como aporte teórico para o presente artigo, trabalharemos com o conceito de poder por Michel Foucault (1998), conceito de território por Rogério Haesbaert (2014), análise da geografia escolar por Ana Monteiro (2001), lugar de fala por Djamila Ribeiro (2017), cidades feudais por Le Goff (2007), e a correlação com as cidades contemporâneas por Maria Spósito (1988). Trata-se, portanto, de uma pesquisa cuja metodologia é de cunho exploratório, portanto a construção desse artigo envolve levantamento bibliográfico, análise dos documentos norteadores supramencionados e demais exemplos que estimulam a compreensão do tema.