Os jogos como estratégia pedagógica para o ensino de história
| dc.contributor.advisor | Silva, Renata Augusta dos Santos | |
| dc.contributor.author | Capistrano, Nathana Camões | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-06T17:31:04Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.degree.date | 2022 | |
| dc.degree.grantor | Colégio Pedro II/PROPGPEC | |
| dc.degree.level | Especialização | |
| dc.degree.local | Rio de Janeiro | |
| dc.degree.program | Especialização em Ensino de História | |
| dc.description.abstract | Este estudo tem como tema central a discussão dos jogos como uma ferramenta a ser usada nas salas de aula do Ensino de História. A partir da experiência de elaboração de um jogo de cards para alunos do 6º ano do ensino fundamental. A investigação se deu a partir da pesquisa bibliográfica, da experiência do jogo e a análise de seus resultados. | pt_BR |
| dc.description.abstract | This study has as it’s central theme the discussion of the games as a tool to be used during History lessons in the classrooms, from the experience on the elaboration of a card game to 6th graders. The study was conducted from the bibliographic research, the game experience and the analysis of its results. | en |
| dc.identifier.citation | CAPISTRANO, Nathana Camões. Os jogos como estratégia pedagógica para o ensino de história. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de História) – Colégio Pedro II, Pró Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2022. | |
| dc.identifier.uri | https://petrus.cp2.g12.br//handle/123456789/3746 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.subject | História - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Jogos educativos | |
| dc.subject | Atividades didáticas | |
| dc.title | Os jogos como estratégia pedagógica para o ensino de história | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) |