O ensino da história das favelas: o Complexo do Alemão através da Literatura de Cordel - Reflexões e Sugestões Pedagógicas

Abstract

Este trabalho faz reflexões acerca de estratégias aliadas no processo de ensino aprendizagem de jovens oriundos de favelas cariocas, mais especificamente do Complexo do Alemão, a partir do diálogo com grandes autores da área na busca de uma educação verdadeiramente emancipadora que prepare o educando para o efetivo exercício da cidadania e que colabore para que este entenda sua origem, seu lugar e seu papel dentro da sociedade em que vive. Visa-se entender os processos históricos de formação e organização da sociedade brasileira para que seja possível uma compreensão de suas nuances e complexidades a fim de que se possa transformá-las. As reflexões aqui presentes também têm como objetivo divulgar a história do Complexo do Alemão e fornecer dados para que outras atividades e projetos sejam elaborados a partir desse tema, aguçando, assim, a criatividade do professor-leitor. Além disto, são feitas sugestões para a elaboração de propostas pedagógicas com base na leitura de dois Cordéis: Apocalipse no Complexo do Alemão e Dico e a Invasão do Alemão.