Meliponário como contexto pedagógico: guia de sugestões metodológicas e atividades para desenvolvimento curricular

Abstract

O presente e-book foi elaborado, enquanto Produto Educacional, buscando res ponder a questões surgidas da nossa prática profissional em torno do Desenvol vimento Curricular de Ciências Naturais nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Consiste em um material didático/instrucional com sugestões metodológicas de desenvolvimento curricular e de proposta de ensino, visando contribuir com o trabalho docente. Está organizado em três partes, a saber: Apresentação do material, Eixo teórico e Eixo da prática. A Apresentação busca informar ques tões sobre o que é, Para que ele existe, A quem se destina, Como foi idealizado, Como foi validado, Como é disponibilizado e o que é um meliponário e onde encontro. Já o Eixo teórico destaca a abordagem teórica sobre o currículo, o de senvolvimento curricular, a atuação do professor e os conhecimentos docentes, para o aprofundamento e o embasamento teórico sobre as diversas camadas de conhecimento que o desenvolvimento curricular suscita. Por fim, o Eixo da prática é pautado em possibilidades concretas de desenvolvimento curricular, tendo a exploração do conhecimento relativo a um meliponário como exemplo, apontando limites e possibilidades concretas de atuação docente no contexto institucional. Contém sugestões de atividades e dicas de parcerias com univer sidades, museus, projetos de extensão e outras fontes complementares de co nhecimento. Enquanto um Guia de sugestões, o presente e-book não deve ser visto como uma prescrição daquilo que os professores devem fazer em suas aulas. Esse material pode e deve ser revisto, adaptado, modificado de maneira crítica; tornando-se uma contribuição não só para reflexão acerca do trabalho docente, como também, para a mudança de suas práticas e da relação do en sino-aprendizagem com o currículo.