Nossas escrevivências no CEJA MARÉ

Este trabalho baseia-se no conceito de escrevivência, no conto “Maria”, de Conceição Evaristo, publicado no livro Olhos d’Água” (2014), e na aplicação de oficinas sobre o conto com os alunos do Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA Maré), da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Tal instituição escolar oferece o curso de Educação de Jovens e Adultos na modalidade de Ensino Fundamental semipresencial. Os principais objetivos do trabalho são: perceber a existência de identificação dos estudantes como pessoas negras; observar como pessoas negras e nordestinas se reconhecem no conto selecionado; identificar a presença de experiências e de elementos de negritude em seus relatos.

Abstract

This work is based on the concept of "escrevivência" in the short story "Maria" by Conceição Evaristo, published in the book "Olhos d’Água" (2014), and on the application of workshops about the story with students from the Center for Adult and Youth Education (CEJA Maré) of the Municipal Department of Education of Rio de Janeiro. This educational institution offers a semi-presential course in Adult Education at the Elementary School level. The main objectives of the work are: to perceive the existence of identification among students as black individuals; to observe how black and northeastern people recognize themselves in the selected story; to identify the presence of experiences and elements of blackness in their narratives.

Palavras-chave

Relações étnico-raciais - Estudo e ensino, Direitos humanos, Literatura negra

Citação

MARINHO, Ana Paula Ferreira. Nossas escrevivências no CEJA MARÉ. 2020. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais no Ensino Básico) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2020.