Noções de poupança e investimento para o ensino médio: uma abordagem por meio dos ambientes de Educação financeira escolar

Abstract

Este Produto Educacional foi desenvolvido a partir da pesquisa Noções de Poupança e Investimento para o Ensino Médio: Uma abordagem por meio dos Ambientes de Educação Financeira Escolar, realizada no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), no Colégio Pedro II. O material é destinado, especialmente, a professores de Matemática do Ensino Médio e parte da compreensão de que essa etapa da Educação Básica constitui um período importante para a formação financeira dos estudantes, marcado pela ampliação da autonomia, pelo maior contato com transações financeiras e pela construção de escolhas e projetos de vida. A elaboração das tarefas foi fundamentada na perspectiva da Educação Financeira Escolar, considerando os princípios do convite à reflexão, da conexão didática, da dualidade e da lente multidisciplinar, bem como a concepção dos Ambientes de Educação Financeira Escolar. Também foram consideradas as contribuições da revisão da literatura e de referenciais nacionais e internacionais para a Educação Financeira analisados na pesquisa. O produto é composto por 15 tarefas didáticas sobre poupança e investimento, organizadas de modo a articular conhecimentos matemáticos e não matemáticos a situações econômico-financeiras próximas da realidade dos estudantes. As propostas são acompanhadas de orientações destinadas ao professor, incluindo objetivos, conceitos envolvidos, habilidades, resoluções comentadas e possibilidades formativas, buscando subsidiar práticas pedagógicas que favoreçam a reflexão, a argumentação, a produção de significados e a tomada de decisão. Espera-se que o material contribua para a constituição de Ambientes de Educação Financeira Escolar no Ensino Médio e ofereça aos professores possibilidades para abordar poupança e investimento em uma perspectiva formativa, para além do ensino exclusivamente técnico ou operacional desses temas.