A trajetória da construção de um caderno sob o olhar de uma artista surda

Abstract

O estudo apresenta a busca pelas etapas da construção de um caderno de artista que possibilitaram mostrar a experiência vivenciada no curso de Especialização Saberes e Fazeres no Ensino de Artes Visuais, do Colégio Pedro II. Através do caderno expõe se a con fecção do percurso e o desenho do aprendizado ao longo do curso, que foram desenvolvidos de forma individual e coletiva com os demais estudantes. Com este caderno são relacionados diferentes tipos de artes criada por artistas brasileiros em diferentes cont extos da história nacional e destaco a diversidade e a criatividade de como eles retrataram a sua arte. Neste trabalho também se sublinha a contribuição de artistas do universo surdo e o modo como eles retratam a arte através da perspectiva do coletivo sur do. Por fim, insere se a produção da autora como artista surda e reitera se a importância da arte na vida do surdo, como forma de enxergar o mundo, sua cultura e a possibilidade de escrever através de sua própria estória.

This study presents the steps involved in creating an artist 's notebook, which allowed to share an experience in the Specialization Course Knowledge and Practice in Visual Arts Teaching" at Colégio Pedro II. The notebook presents the development of the coursework and the learning process throughout the course, whi ch were developed individually and collectively with other students. This notebook relates different types of art created by Brazilian artists in different contexts of national history, highlighting the diversity and creativity of how they portrayed their art. This work also highlights the contributions of artists from the deaf world and how they portray art from the perspective of the deaf collective. Finally, the author's work as a deaf artist is included and the importance of art in the lives of deaf peo ple is reiterated, as a way of seeing the world, their culture, and the possibility of writing through their own stories.