Alfabetização de jovens e adultos: a construção da leitura e da escrita por meio de jogos

Abstract

A presente pesquisa, de abordagem qualitativa e com características da pesquisa-ação, teve como objetivo construir jogos de palavras cruzadas e bingo de sílabas como ferramenta para a alfabetização do público-alvo da Educação de Jovens e Adultos. Diante da impossibilidade de testagem dos protótipos dos jogos pelos estudantes, devido à pandemia da Covid-19, os recursos didáticos foram analisados por docentes de turmas de Alfabetização de Jovens e Adultos da Rede Municipal do Rio de Janeiro. Por meio da metodologia de pesquisa, foi possível conhecer as práticas docentes, constatar a escassez de recursos adequados e as dificuldades enfrentadas no trabalho pedagógico. Dessa forma, o produto educacional, elaborado ao final do trabalho, tem o intuito de colaborar com essa modalidade de ensino que apresenta pouca produção acadêmica. Os resultados obtidos foram satisfatórios porque possibilitam um trabalho participativo, lúdico e de interação entre os estudantes, principalmente, pelas condições de favorecimento da compreensão da leitura e da escrita.