A literatura infantil como recurso didático no ensino de geografia: uma proposta pedagógica a partir do livro da minha janela

Abstract

A utilização da literatura infantil como recurso didático no ensino de Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem se mostrado uma estratégia potente para aproximar os conceitos científicos da realidade dos estudantes. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo apresentar e analisar uma proposta pedagógica para o ensino de Geografia, utilizando o livro Da minha janela, de Otávio Júnior, como recurso mediador na construção dos conceitos de paisagem e lugar. O estudo apresenta uma proposta voltada para o terceiro ano do Ensino Fundamental, leitura compartilhada da obra, rodas de conversa e atividades de observação. Conclui-se que o livro Da minha janela se constitui como um recurso pedagógico potente para o ensino de Geografia nos anos iniciais estimulando e valorizando a leitura crítica do espaço e fortalecer o sentimento de pertencimento dos estudantes no lugar onde vivem.