Olimpíadas de conhecimento: análise e classificação de questões da XX Olimpíada Brasileira de Biologia pelo viés da Taxonomia Revisada de Bloom

Abstract

Este trabalho objetivou discutir as olimpíadas de conhecimento, ilustrando a diversidade de propostas metodológicas no tratamento do tema. Foi feita uma revisão de literatura sobre olimpíadas de conhecimento, que nos permitiu um olhar mais próximo da diversidade de metodologias e discussões que esses eventos podem suscitar, revelando sua riqueza e potencial na produção de literatura na área da educação. Em seguida, voltamos nossas atenções ao universo da Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB), através de uma perspectiva original, ao trazer a Taxonomia Revisada de Bloom (TRB) para a análise de suas questões. Assim, neste trabalho, utilizou-se a estrutura da tabela taxonômica com o objetivo da classificação dos itens das questões das provas das três fases da XX OBB. As análises aqui realizadas sugerem um aumento considerável na complexidade dos itens das provas ao longo das fases dessa edição do certame, mesmo consideradas as limitações da metodologia empregada.