O cuidado como desejo do corpo: cartografias das narrativas docentes a partir do olhar da psicomotricidade

Abstract

"O cuidado como desejo do corpo: cartografando narrativas docentes a partir do olhar da Psicomotricidade" narra o percurso de uma pesquisa-intervenção - ainda em andamento - que se dedica à temática do cuidado com crianças em espaços escolares, com ênfase na Educação Infantil. A investigação tem sido conduzida por uma perspectiva metodológica cartográfica e alimentada por encontros online realizados com educadores e estudiosos do campo da Psicomotricidade, que fazem parte do Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicomotricidade do Colégio Pedro II. A intenção da pesquisa é cartografar os gestos e narrativas a partir das trocas sobre as relações de cuidado em suas trajetórias pessoais e profissionais. Os estudos nos campos da Educação, Psicomotricidade e Filosofia servem como fios condutores para as análises dos relatos e imagens. Partindo de uma concepção integral do ser humano, compreendendo-o como um corpo que sente, pensa e age; como um modo de expressão da natureza que se constitui em coletivo; os achados da pesquisa nos revelam o cuidado como atrelado à essência humana; como um anseio de um corpo que busca alegria e potencialização, estando em constante movimento para afetar e ser afetado pelo coletivo. As trocas com os educadores também anunciam fatores que potencializam, despotencializam e transformam esse desejo nas escolas. A Psicomotricidade tem sido mencionada como uma área que pode fortalecer o cuidado com o coletivo, especialmente entre as crianças e os educadores, já que pode auxiliar na construção de um olhar atento e fortalecer o encantamento para lidar com as dificuldades diárias. Sem a intenção de fornecer soluções prontas ou fazer julgamentos, o trabalho compartilha os saberes cartografados - até o momento - neste processo, apresentando, divulgando e intervindo nas concepções sobre o cuidado na escola; e refletindo sobre as contribuições da Psicomotricidade na tessitura de relações de cuidado mais saudáveis entre crianças e educadores.