O Curso Técnico em Instrumento Musical integrado ao ensino médio do Colégio Pedro II e suas relações com a cultura de formação da classe trabalhadora na educação profissional e tecnológica

Abstract

A formação integral dos indivíduos é fundamental para a sociedade, pois apenas com pessoas capacitadas a interpretar o mundo será possível viver em harmonia e manter a esperança em um futuro viável para a humanidade. O Colégio Pedro II, com sua longa tradição de excelência educacional, oferece uma formação que une rigor acadêmico e prática musical, proporcionando aos alunos uma educação holística. Desde sua equiparação aos Institutos Federais de Educação em 2012, o Colégio Pedro II passou a oferecer o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, incluindo o Curso Técnico em Instrumento Musical. Esse curso desempenha um papel importante na interseção entre a educação profissional e tecnológica e a formação cultural da classe trabalhadora. A inclusão do ensino de música na educação técnica representa uma alternativa contra hegemônica às formas tradicionais de educação profissional, que frequentemente privilegiam áreas mais tecnicistas e menos culturais. Esta pesquisa tem como objetivo geral investigar quando e como o ensino de música passa a fazer parte da Educação Profissional e Técnica, tornando-se uma possibilidade de ação no mundo do trabalho dos filhos da classe trabalhadora. Para atingir esse objetivo, pretende-se explorar a trajetória do Curso Técnico em Instrumento Musical no Brasil, especialmente no Rio de Janeiro; analisar os documentos que viabilizaram a criação do Curso Técnico em Instrumento Musical integrado ao Ensino Médio no Colégio Pedro II; examinar o perfil dos estudantes atendidos pelo curso técnico e investigar como a formação musical contraria a lógica predominante de formação voltada para a classe trabalhadora. O trabalho envolve uma pesquisa documental e exploratória sobre a implantação do Curso Técnico em Instrumento Musical, por meio de revisões bibliográficas e levantamento de dados (número de alunos ingressantes a cada ano, relação candidato-vaga, número de concluintes, e perfil dos alunos em termos de idade, sexo, cor e renda familiar, na primeira década de existência do curso – 2012 a 2021). Como produto educacional, foi elaborado um e-Book com os dados históricos levantados e reflexões sobre o Curso Técnico em Instrumento Musical do Colégio Pedro II, contribuindo para a divulgação, memória e documentação dessa iniciativa. Acredita-se que este trabalho pode demonstrar que a oferta de um curso do eixo tecnológico de Produção Cultural e Design na zona oeste do Rio de Janeiro representa uma relação antagônica entre o que o conhecimento musical significa para as elites, que buscam legitimação social através dele, e a possibilidade de formação integral para os filhos da classe trabalhadora.