“Guadalupe em mim é fundação”: uma proposta de aula sobre industrialização, desindustrialização e suas consequências a partir das paisagens do bairro de Guadalupe, RJ

Abstract

Este artigo busca construir uma proposta de sequência didática sobre a geografia da indústria e seus temas correlatos, a partir de Guadalupe, bairro na cidade do Rio de Janeiro com forte histórico industrial, utilizando o trabalho de campo como ferramenta central. O objetivo é utilizar a paisagem e sua transformação ao longo do tempo, para a partir do campo, assim como também fotos, relatos, histórias familiares, etc. transformar o senso comum em conhecimento geográfico. Ao construir essa proposta também queremos possibilitar que ela seja reproduzida em outros bairros com histórias semelhantes à de Guadalupe. Além disso, também existe a finalidade de unir dois paradigmas: a de morador curioso e a de professor inquieto. Busca-se unir uma curiosidade pessoal, alimentada ao longo de uma vida nesse lugar, sobre a real importância da indústria para formação de Guadalupe e suas consequências para o bairro, com uma necessidade enxergada, exercendo o papel de professor, que é a forma como é abordado indústria enquanto um tema escolar, em geral de maneira abstrata, ainda que possua forte materialização no espaço, sobretudo para quem reside na localidade citada. Por fim, soma-se a vontade de transformação da educação, buscando uma abordagem integral, como bem elaborado por Marino (2018), e por isso haverá ênfase na participação comunitária e no uso daquilo que é considerado senso comum.