A ludicidade em aulas de Educação Musical nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Abstract

Essa pesquisa tem como proposta investigar a inclusão da ludicidade em aulas de Educação Musical nos Anos Finais do Ensino Fundamental. Com o objetivo de trazer mais significado às aulas de música, a ludicidade pode ser um importante elemento para dialogar com esse processo em uma etapa da educação em que o lúdico muitas vezes é esquecido. Por meio de pesquisa bibliográfica, foi possível verificar a importância da ludicidade ao longo da vida do ser humano, desmistificando a premissa da relação do lúdico apenas com a infância tênue. A quantificação de dados coletados em revista especializada, considerando o número de artigos nela publicados, permitiu que se observasse a necessidade de um maior número de pesquisas para que o lúdico seja melhor compreendido e que não seja apenas empregado de forma utilitária na educação, investigação essa cuja necessidade demonstra ser mais acentuada na etapa final do Ensino Fundamental. O lúdico pode ser um elemento muito significativo para se conectar às aulas de música, podendo a ela somarem-se novos elementos que possam enriquecer o conteúdo da Educação Musical. Por fim, nessa pesquisa, são propostas atividades pedagógicas que possam levar a ludicidade para as aulas de música, buscando novos caminhos para um aprendizado integral dos estudantes em sala de aula, atribuindo mais significado e valor para a Educação Musical.