Por um olhar e uma prática inclusiva

Abstract

O trabalho escrito teve como finalidade principal desconstruir a imagem de incapacidade que se tem do aluno com deficiência intelectual e construir a imagem da capacidade, a pessoa que tem esse tipo de deficiência é sim capaz de aprender alguma coisa. Outro objetivo foi levar esse aluno a concluir o seu processo de alfabetização através de atividades específicas como palavras cruzadas e auto ditados para as dificuldades apresentadas por ele. O processo não chegou ao fim em decorrência de alguns fatos acontecidos durante o ano letivo de 2014. No entanto, os resultados obtidos foram satisfatórios, uma vez que, o aluno em destaque nesse trabalho, apresentou um desenvolvimento visível em seu aprendizado. Não foi um ano fácil, mas o que se conseguiu fazer foi recompensador. Pôde-se concluir que é possível trabalhar com uma turma mista contendo alunos com deficiência ou apenas alunos com dificuldades no aprendizado, mesmo com poucos recursos, desde que se tenha um apoio de um profissional especializado.