A contribuição da música para o desenvolvimento cognitivo da criança na educação infantil : um levantamento bibliográfico

Abstract

O presente trabalho trata-se de um levantamento bibliográfico sobre o tema das contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo da criança na Educação Infantil. Visa a fornecer argumentos que ajudem a esclarecer a importância do uso da atividade musical na escola e a experiência do aluno com o som e a música nesse ambiente na fase da Educação Infantil. As fontes primárias deste levantamento foram o conjunto de artigos publicados na Revista da ABEM e nos Anais do SIMCAM. A pesquisa também se valeu da consulta à bibliografia especializada na área da Educação Musical que dedica atenção ao tema. A perspectiva teórica adotada foi a epistemologia genética postulada por Jean Piaget e corroborada por importantes autores da atualidade que investigam a Cognição inclusive no campo da música. O trabalho está estruturado em três seções. A seção introdutória apresenta as premissas sobre as quais o trabalho foi realizado, abrangendo a exposição do quadro analítico e metodológico, justificativa e problematização, a partir das leituras preliminares que permitiram o delineamento da pesquisa como todo. A segunda seção é dedicada a apresentar os resultados da revisão sistemática de literatura empreendida, dos quais se destacam dados quantitativos globais donde se parte para a identificação particularizada dos trabalhos mais representativos entre as fontes consultadas. A terceira seção tem caráter analítico e se atém às principais ponderações encontradas no subconjunto de artigos selecionados. A monografia ainda traz um apêndice com a relação dos autores mais citados nos trabalhos presente no levantamento geral. O trabalho aponta a necessidade de investimento na revisão sistemática de literatura a partir da qual é possível acessar o conhecimento consolidado sobre o tema aqui tratado cujas implicações para o trabalho docente na Educação Infantil repercutem para, além de preparar a criança para a sua atividade musical futura, poder contribuir para o seu êxito em vários campos do seu desenvolvimento ao longo da vida.