“Que cabelo é esse, Bela? Meu crespo é de rainha!” : diálogos literários possíveis para uma educação antirracista

Abstract

O presente trabalho visa analisar duas obras literárias contemporâneas que trazem meninas negras como protagonistas de suas próprias histórias, a partir da visitação das lembranças de infância da autora para combater o racismo. Dialogando com as memórias e a valorização dos saberes e vozes que constituem a nossa subjetividade, o trabalho expõe e reflete narrativas de vida – relatos de experiências e vivências – em espaços diversos, como forma de pensarmos coletivamente nos cursos de Formação de professoras/es e em novas práticas pedagógicas para Educação Básica. Em diálogo com imagens formativas e com os contos da professora e poeta Geni Guimarães (1998), o trabalho mostra algumas situações que se repetem cotidianamente: tensões, conflitos, negociações e, urgências, trazendo uma discussão que contribui para a produção de conhecimento em torno das práticas e dos processos identitários da afrodiáspora e da formação docente, e, nos mostra impactos causados em consequência da nossa sociedade historicamente racista. Essa discussão permite-nos observar a relevância das histórias de vida, sobretudo da população negra, ora revisitando memórias de infância, ora contando-lhes dos dias atuais, uma vez que oportuniza-nos refletir e aprender acerca das narrativas de vida como formativas e, nos faz questionar que professoras nós somos/queremos ser.