O museu sensorial da reciclagem: museologia e reciclagem no contexto da educação infantil

Abstract

Ao longo do presente trabalho buscamos discutir os conceitos de museologia, sensorialidade e reciclagem, aplicados no universo da educação infantil. A ideia deste trabalho surgiu de uma grave situação encontrada na realidade educacional brasileira, são muitas as escolas que se encontram em locais de riscos/vulnerabilidade e contextos onde a possibilidade de visitação a espaços museológicos/culturais é inviável. Diante dessa realidade, questão levantada nesta pesquisa foi: Como contornar esta situação? Pensando em possíveis formas de contornar, procuramos trazer o uso de uma linguagem museológica para dentro do contexto escolar e para o público infantil, refletindo/recriando as atividades que acontecem dentro dos museus. Para tanto, após todo o estudo teórico dos conceitos acima citados e análise das possibilidades do uso do universo museal no contexto escolar, desenvolvemos o Produto Educacional intitulado “O museu sensorial da reciclagem: museologia e reciclagem no contexto da educação infantil” para apoiar e auxiliar as aulas dos educadores no ensino em Artes Visuais na Educação Infantil. A atividade é um túnel museal sensorial com o intuito de desenvolveras integrações e interações sensoriais e perceptivas nas crianças com diálogos de uma educação que explore os aspectos para praticar, aprender e refletir a arte em diversos elementos e contextos e que interajam com o meio ambiente de maneira consciente na reutilização de materiais que serão reciclados e que ganharão uma nova notoriedade e que sofrerão transformações para se obterem objetos lúdicos para aprendizagens significativas.