Escritos esparsos pelo Atlântico: uma rota de leitura de Juan Francisco Manzano nas aulas de E/LE

Abstract

O acesso às experiências de autores escravizados por meio de suas autonarrativas possibilita reconfigurar representações discursivas que produziram e reforçaram imagens negativas sobre esses sujeitos. Em registros diversos, como as autobiografias de escravizados, gênero produzido e difundido sobretudo em países anglófonos do Atlântico Norte, seus autores usaram a prática social da escrita como contradiscurso, imprimindo e reivindicando em relatos outras perspectivas de si e novas possibilidades existenciais. Na América Latina, o único texto do gênero conhecido é o do poeta afro-cubano escravizado Juan Francisco Manzano, intitulado “Autobiografía de un esclavo”, escrito em 1835, em espanhol. Entretanto, apesar do seu pioneirismo e importância, principalmente no contexto dos estudos afro-latino-americanos, o manuscrito ainda é pouco discutido no Brasil, em particular no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira (E/LE). Nesse sentido, propomos neste artigo caminhos de leitura crítica do texto autobiográfico de Manzano, sobretudo no que concerne aos usos e objetivos da escrita como prática social. Com tal abordagem, pretende-se contribuir, nas aulas de língua estrangeira, com a ressignificação de ideias cristalizadas sobre cativos, as quais ainda contribuem com a perpetuação do racismo