Minha comunidade em 3 minutos: gerando protagonismo nos alunos com produção audiovisual na escola

Carregando...
Imagem de Miniatura

Data

Orientador

Coorientador

Editor

Organizador

Ilustrador

Tradutor

Coordenador

Nome da universidade/Departamento

Colégio Pedro II/PROPGPEC

Programa de Formação

Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica

Local

Rio de Janeiro

Título da Revista

ISSN da Revista

Título de Volume

Editor

Imperial Editora

Resumo

Este produto educacional destaca a produção do audiovisual na educação básica, evidenciando as transformações proporcionadas pelos avanços tecnológicos e pela acessibilidade aos dispositivos digitais. A literatura na área de audiovisual e ensino aponta que a combinação de elementos visuais e auditivos na produção de vídeos pelos alunos melhora a compreensão e retenção de informações, promove o pensamento crítico e aumenta o engajamento, gerando protagonismo estudantil. Incentivar os alunos a criarem seus próprios vídeos estimula a autonomia e o protagonismo, permitindo que assumam um papel ativo em seu processo de aprendizagem. O endereçamento estratégico dos vídeos é essencial para alinhar esses recursos aos objetivos pedagógicos e às necessidades dos estudantes e de suas comunidades escolares, promovendo um envolvimento significativo dentro e fora da escola. A abordagem colaborativa envolve toda a comunidade escolar, fortalecendo os vínculos entre alunos, professores e famílias, e promovendo uma educação mais participativa e contextualizada. Este e-book oferece suporte aos professores na utilização de recursos audiovisuais, orientando-os na criação de vídeos nas escolas de educação básica e promovendo um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e envolvente.

Descrição

Palavras-chave

Educação - Estudo e ensino, Educação básica, Ensino audiovisual, Prática pedagógica, Formação docente

Citação

Rangel, Marcos da Silva; Santos, Gisele Abreu Lira Corrêa dos. Minha comunidade em 3 min: gerando protagonismo nos alunos com produção audiovisual na escola. 1. ed. Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2026.

Fonte externa

Documento relacionado

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por

Este item está licenciado na CC BY-NC-SA 4.0