Etnografia fílmica em primeira pessoa: autodefinição, memória e interseccionalidade de mulheres negras trabalhadoras para o ensino de Sociologia

Abstract

Este trabalho apresenta uma etnografia fílmica com enfoque interseccional nas categorias de raça, gênero e classe, por meio da produção de imagens autodefinidas de mulheres negras trabalhadoras da área da costura. A pesquisa busca responder à pergunta: Qual é a relevância dessas representações para a construção de um ensino crítico de Sociologia? A proposta nasce de experiências vividas pela autora e suas familiares – mulheres negras que atuaram como costureiras e arrematadeiras em fábricas da Baixada Fluminense (RJ) ou em casa, e é desenvolvida com base na escrevivência, na história oral e no método etnográfico. A fundamentação teórica reúne autores clássicos como Bronislaw Malinowski, James Clifford, Karl Marx, Émile Durkheim, Pierre Bourdieu, Florestan Fernandes e Gilberto Velho, além de intelectuais do Pensamento Feminista Negro como Patricia Hill Collins, Angela Davis, Lélia González e Sueli Carneiro, que contribuem para a compreensão da matriz de dominação e das imagens de controle que moldam as representações sociais das mulheres negras. O trabalho propõe a utilização do audiovisual produzido pela autora como ferramenta pedagógica para o ensino de Sociologia no Ensino Médio, integrando referências do cinema negro brasileiro, de etnografias fílmicas e da Antropologia Visual. A reflexão é ancorada nas Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que tratam da obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena. Ao apresentar um filme etnográfico como produto pedagógico, o estudo demonstra como o audiovisual pode desconstruir estereótipos, promover autorrepresentações e contribuir para uma educação antirracista, crítica e transformadora. Em suma, este trabalho trata-se de uma homenagem às mulheres negras trabalhadoras, cujas histórias, saberes e resistências oferecem potentes caminhos para repensar o ensino das Ciências Sociais e disputar narrativas no campo simbólico.